2021年4月9日,教育部发布了《大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》其中明确提到了“要改变过度重视知识储备超标教学、超前学习的状况”“幼儿园不得提前教授小学课程不得设学前班”关于孩子的“幼小衔接”一直以来都是家长们关注的重点大叔想从以下两个方面和大家分享为什么需要配合幼儿园做好幼小衔接以及幼小衔接应该如何做希望对大家有所帮助孩子从幼儿园到小学的学习和生活会有六大断层所以幼升富商操包养的超靓模特小需要衔接幼儿园和家庭需要帮助孩子做好衔接和过渡01关千秋工坊系人的断层孩子入学后必须离开“第二母亲”角色的关系人也就是幼儿园老师去接受要求更严格学习期望更高的小学老师孩子也会感到压力和负担02学习方式的断层幼儿园是自由游戏、探索学习和发现学习的学习方式而小学则是正规科目学习方式集体学习这个新形式孩子也需要适应03行为规范的断层一些孩子在幼儿园被认为是理所当然的个人需要在小学将不再被重视孩子进入小学后必须学会正确认识自己学会融入集体他们以往的感性将渐渐被理性和规则所代替04社会结构的断层孩子需要与幼儿园的伙伴分离重新建立新的人际关系结交新朋友寻找伏魔战记3.8v自己在团体中的位置熊宏博并为班级所认可而努力孩子需要对新集体产生新的归属感05期望水平的断层家长和老师都对小学生寄予了很高的期望和压力为了学习孩子需要适量减少游戏和看电视的时间等尤其是家长对孩子的期待也会从之前的“快乐完整的童年”转变为更多的关注孩子成绩06学习氛围的断层幼儿园自由、活泼自主探究、游戏的学习氛围转换成分科学习,有作业受教师支配的学习环境孩子容易陷入不注意状态或学习障碍以上这些断层使得30%左右小学生产生不适应现象导致学习兴趣低落,恐惧焦虑以及攻击性强等行为发生幼小衔接应该衔接什么呢?是不是应该给孩子报个班多学点数学、多认点字呢?其实,比起知识的学习孩子的学习动机和学习习惯是这段时间我们更应该关注的01.心理准备激发孩子学习的愿望提升孩子学习兴趣愿望和兴趣是做好事情的前提和关键家长需要让孩子知道自己马上要成为一名小学生了从内心感到自豪骄傲,自信,具有上进心期盼上学和戴上红领巾的那一天,产生内驱力家长可以这样做-1-用语言引导用轻松的语气告诉孩子将要进入小学的学习和生活-2-用榜样激励